"נושא המשכן קרוב לליבי, מכיוון שהוא משלב את ההבנה שלי כיהודי דתי, הקורא את התנ"ך מתוך אמונה מוחלטת באמיתותו, עם הידע שלי כבעל מלאכה ועם ניסיוני בהובלות". (מתוך המבוא) "וְעָשִׂיתָ אֶת הַקְּרָשִׁים לַמִּשְׁכָּן עֲצֵי שִׁטִּים עֹמְדִים." (שמות כו טו) מה הם "עצי שיטים"? מהיכן הובאו למדבר ומה משקלם? מה משקל הזהב, הכסף והנחושת, הבדים והצמר? מהי "אמה" ומהו "שקל"? כיצד עמד המבנה המורכב של המשכן בצורה יציבה? האם אפשר לשאת את המשכן על גבי שש העגלות שנזכרות בספר במדבר? שאלות אלה ואחרות נידונות בספר זה בהרחבה. המחבר משתמש בתחומי ידע מגוונים - תורה ופרשניה, ארכיאולוגיה, בוטניקה, לוגיסטיקה ועוד - כדי לתת הסבר מעשי לחידת הקמת המשכן ונשיאתו בדרכי המדבר. מרדכי בר דרומא (גוגל) נולד בקבוצת יבנה בשנת 1942. ניהל שנים רבות את מסגריית הקיבוץ ובנה מבנים רבים ומגוונים בכל רחבי הארץ. לפני כן עבד כנהג משאית. למד בישיבת הקיבוץ הדתי. ארכיאולוג בהשכלתו ובעיסוקו בשעות הפנאי. מרדכי מביא אל לימוד התורה את התחומים שהוא עוסק בהם ומתעניין בהם, ובוחן בעזרתם שאלות שבדרך כלל לא נשאלות.

"נושא המשכן קרוב לליבי, מכיוון שהוא משלב את ההבנה שלי כיהודי דתי, הקורא את התנ"ך מתוך אמונה מוחלטת באמיתותו, עם הידע שלי כבעל מלאכה ועם ניסיוני בהובלות". (מתוך המבוא) "וְעָשִׂיתָ אֶת הַקְּרָשִׁים לַמִּשְׁכָּן עֲצֵי שִׁטִּים עֹמְדִים." (שמות כו טו) מה הם "עצי שיטים"? מהיכן הובאו למדבר ומה משקלם? מה משקל הזהב, הכסף והנחושת, הבדים והצמר? מהי "אמה" ומהו "שקל"? כיצד עמד המבנה המורכב של המשכן בצורה יציבה? האם אפשר לשאת את המשכן על גבי שש העגלות שנזכרות בספר במדבר? שאלות אלה ואחרות נידונות בספר זה בהרחבה. המחבר משתמש בתחומי ידע מגוונים - תורה ופרשניה, ארכיאולוגיה, בוטניקה, לוגיסטיקה ועוד - כדי לתת הסבר מעשי לחידת הקמת המשכן ונשיאתו בדרכי המדבר. מרדכי בר דרומא (גוגל) נולד בקבוצת יבנה בשנת 1942. ניהל שנים רבות את מסגריית הקיבוץ ובנה מבנים רבים ומגוונים בכל רחבי הארץ. לפני כן עבד כנהג משאית. למד בישיבת הקיבוץ הדתי. ארכיאולוג בהשכלתו ובעיסוקו בשעות הפנאי. מרדכי מביא אל לימוד התורה את התחומים שהוא עוסק בהם ומתעניין בהם, ובוחן בעזרתם שאלות שבדרך כלל לא נשאלות.