Skip to main content
BookPod

ברושים

By: דינה ורדי

"בית הספר ברושים לא היה עבור תלמידיו מוסד לימודי שיקומי גרידא, אלא שימש כ'היכל התרבות', כפי שנהגנו לומר להם: אתם מכבדים את המקום, והמקום מכבד אתכם. נורמות ההתנהגות בבית הספר והגבולות היו ברורים, וכולם הבינו את חשיבותם, תרמו לעיצובם והפנימו אותם. האמנו שגבולות ברורים מקנים לתלמיד בראש ובראשונה ביטחון; אינם מגבילים את חופש הפעולה, אלא מאפשרים את מרחב הבחירה. ב'היכל התרבות' שלנו נכללו השער, הגן המטופח, הלובי – 'הפואיה', הכיתות, פינת החי, חדר המוזיקה, הספרייה, המזכירות, המסדרונות, שולחן הסנוקר, מגרש הספורט, ובכל מקום כזה 'אנחנו מתנהגים באופן מכובד ומכבד כי אנחנו – היכל התרבות!'. וכך, עם הזמן, שינינו גם את הגדרת בית הספר מבית ספר לחינוך מיוחד לבית ספר מיוחד לחינוך”. ד"ר דינה ורדי ניהלה את בית הספר ברושים לילדים אינטליגנטיים עם קשיים רגשיים והתנהגותיים שברמת אביב קרוב ל־40 שנה, וממנו פרשה בשנת 2011, לאחר שהייתה בו מתמחה, מחנכת ויועצת. הספר, שנכתב בשיתוף עם בעלה, פרופ' יואב ורדי, מומחה להתנהגות ארגונית, הינו אתנוגרפי בגישתו ומשמיע את "סיפור ברושים" בקולות המשתתפים השונים: מנהלת, תלמידים, בוגרים, הורים, מחנכים, מורים וחוקרים. מטרתו של הספר היא להקנות לקוראים את רוח ברושים ואת מורשתו.

"בית הספר ברושים לא היה עבור תלמידיו מוסד לימודי שיקומי גרידא, אלא שימש כ'היכל התרבות', כפי שנהגנו לומר להם: אתם מכבדים את המקום, והמקום מכבד אתכם. נורמות ההתנהגות בבית הספר והגבולות היו ברורים, וכולם הבינו את חשיבותם, תרמו לעיצובם והפנימו אותם. האמנו שגבולות ברורים מקנים לתלמיד בראש ובראשונה ביטחון; אינם מגבילים את חופש הפעולה, אלא מאפשרים את מרחב הבחירה. ב'היכל התרבות' שלנו נכללו השער, הגן המטופח, הלובי – 'הפואיה', הכיתות, פינת החי, חדר המוזיקה, הספרייה, המזכירות, המסדרונות, שולחן הסנוקר, מגרש הספורט, ובכל מקום כזה 'אנחנו מתנהגים באופן מכובד ומכבד כי אנחנו – היכל התרבות!'. וכך, עם הזמן, שינינו גם את הגדרת בית הספר מבית ספר לחינוך מיוחד לבית ספר מיוחד לחינוך”. ד"ר דינה ורדי ניהלה את בית הספר ברושים לילדים אינטליגנטיים עם קשיים רגשיים והתנהגותיים שברמת אביב קרוב ל־40 שנה, וממנו פרשה בשנת 2011, לאחר שהייתה בו מתמחה, מחנכת ויועצת. הספר, שנכתב בשיתוף עם בעלה, פרופ' יואב ורדי, מומחה להתנהגות ארגונית, הינו אתנוגרפי בגישתו ומשמיע את "סיפור ברושים" בקולות המשתתפים השונים: מנהלת, תלמידים, בוגרים, הורים, מחנכים, מורים וחוקרים. מטרתו של הספר היא להקנות לקוראים את רוח ברושים ואת מורשתו.

Publication date
July 2026
Language
Hebrew
Binding

Help us get to know your preferences better and recommend the right books

People who loved 'הסוד בללמוד' also loved this one...
0 reviews

No reviews yet for this book — share your thoughts and help the next reader

Books you might like

הפסיכולוגיה של ההשקעות

הפסיכולוגיה של ההשקעות

Available formats: Print, E-book
45 - 89
ספר היובלים

ספר היובלים

Available formats: Print
72
"כנגד כל הסיכויים"

"כנגד כל הסיכויים"

Available formats: Print, E-book
34 - 84
AMBIENT LOUNGE

AMBIENT LOUNGE

Available formats: Print
35
ספר לשבים

ספר לשבים

Available formats: Print
46
ספר השבים

ספר השבים

Available formats: Print
46
הסוד בללמוד

הסוד בללמוד

Available formats: E-book
37
באלה חידשתי: 2022-1996

באלה חידשתי: 2022-1996

Available formats: E-book
40
ואם בגבורות – להיות בן 80+

ואם בגבורות – להיות בן 80+

Available formats: Print, E-book
44 - 88
ספרים בתערוכה

ספרים בתערוכה

Available formats: E-book
40
עד הילדים

עד הילדים

Available formats: Print, E-book
39 - 55.2
עבודה בלשון

עבודה בלשון

Available formats: E-book
40
דף מאיר - פרק אלו מציאות

דף מאיר - פרק אלו מציאות

Available formats: Print
31
דף מאיר - מסכת סנהדרין

דף מאיר - מסכת סנהדרין

Available formats: Print, E-book
15 - 49
עשרה סיפורים מבית הספר

עשרה סיפורים מבית הספר

Available formats: E-book
35
ברושיםברושים40E-book
1